Kliknij tutaj >> ⛱️ Deszczyk Pada Słońce Świeci Do Przedszkola Idą Dzieci

Kiedy słońce świeci i gdy deszczyk pada. Idzie do przedszkola wesoła gromada. Tupią małe nóżki tupu, tupu, tup. Raźno do przedszkola idzie mały zuch. ‍ ‍ ‍ Dzień dobry Kochani ‍♂️ ‍♀️ Dzień Czy słońce na niebie, czy deszcz z nieba leci, Idą do przedszkola z rodzicami dzieci. W przedszkolu zabawek i książek bez liku, Każdy ma tam miejsce przy małym stoliku. Razem z naszą Panią, pilnie się uczymy. Gdy czas na zabawę, chętnie się bawimy. Powiem Wam coś jeszcze! Nie mówcie nikomu… Że my się czujemy jak […] przyjdę do waszego przedszkola” Nie! nie! nie! Wietrzyku - Psotniku - masz chmurki przegonić, utulić sarenki w lesie, kałuże osuszyć, i liście posprzątać, bez ciebie cóż zrobi jesień? Pada deszczyk- Piosenka Zła pogoda, kapie woda, kapie z nieba, kap, kap, kap. A w kaloszach do przedszkola idą dzieci, chlap, chlap, chlap! Rytuał przywołujący słońce. Może to być ułożenie z kamieni lub liści symbolu słońca albo specjalny taniec. 15 deszczowych inspiracji do zabawy w domu. Nie zawsze jest tak, że można iść na dwór, kiedy pada deszcz. Dziecko bywa chore, kaloszki mogą przeciekać, a wiatr wiać z ogromną siłą. Deszczyk pada, słońce świeci, czarownica masło kleci - Wyliczanka dla dzieci. Wyliczanka „Deszczyk pada, słońce świeci, czarownica masło kleci” znajduje się w kategoriach tematycznych: Rymowane wyliczanki. Wyliczanki dla najmłodszych dzieci. Wyliczanki wybieranki. Vay Tiền Trả Góp 24 Tháng. W deszczu też można się bawić – złapmy jego krople i zaklaszczmy. Baw się razem z nami przy dźwiękach piosenki!Pada, pada, deszczyk pada, deszczu już za wiele, deszczu już za wiele. Pójdę do przedszkola, bo mi tam weselej, bo mi tam pożycz mi, babuniu, swego parasola, swego parasola. Chociaż deszczyk pada, pójdę do przedszkola, pójdę do przedszkolaPosłuchaj piosenki Pada deszczyk:Pada deszczyk słowa: Ludwik Wiszniewski muzyka: Maria KaczurbinPolecamy Blok tematyczny: „Jesienne drzewa”Temat dnia: „Kolorowe listki”Cel główny:- Wyrabianie umiejętności rozplanowania kompozycji na płaszczyźnie- Utrwalanie nazw Rozwijanie twórczej ekspresji operacyjne:• mówią zabawę na powitanie• chętnie słuchają wyliczanki i wypowiadają się na jej temat• chętnie uczestniczą w zabawach• reagują na umówiony sygnał• starają się w miarę swoich możliwości wykonywać pracę plastyczną• starają się przestrzegać umownych reguł• układają liść pod odpowiednim kolorem• pokazują i nazywają koloryMetody:• podające: pokaz, obserwacja, objaśnienie;• poszukujące: rozmowa, metoda zadań stawianych dziecku;• ekspresywne: improwizacja ruchowa, muzyczna;• praktyczne: metoda dydaktyczne: zabawa na powitanie „Z ukłonem”, sylweta pani Jesieni, sylweta pani Zimy, szablony kolorowych liści, obrazek słońca, obrazek deszczu, gazety, płyta CD z piosenką „Kolorowe listki”, szablony zajęć:1. Zabawa na powitanie „Z ukłonem”Z jesiennym ukłonem witam wyprawy zacząć czas .I wy pokłońcie się też,nóżkami tuptając jak Przypomnienie zasad obowiązujących podczas udzielania Przypomnienie i utrwalenie wiadomości o aktualnej porze roku i jej charakterystycznych Jaką mamy teraz porę roku? (swobodne wypowiedzi dzieci na temat jesieni i jej charakterystycznych cech).-Jaka pora roku jest po jesieni? wyliczanki „Lecą liście z drzewa” Lecą liście z drzewa, bo to jesień jesienią zimaZbliża się liści,Malutkich i z ich zrobimy, niech nam długo nt. wyliczanki:-O czym wam czytałam?-O jakiej porze roku była mowa?-Co robiły liście?-Co można zrobić z jakim kolorze można spotkać jesienne liście?Szukanie w sali przedmiotów w kolorze żółtym, czerwonym, pomarańczowym, Opowieść ruchowa pt. "Spacerek"Jest pogoda słonko świeci idą sobie małe dzieci - Raz, dwa, trzy (dzieci maszerują )A tu nagle pada deszczyk - Kap, kap, kap (dzieci w przysiadzie uderzają rytmicznie o podłogę)I po liściach tak szeleści – Szur, szur, szur ( dzieci zabierają z podłogi gazetę i szeleszczą nią )Deszcz ustaje – słonko świeci i do parku biegną dzieci - Hyc, hyc, hyc(dzieci biegają na palcach machając gazetami)Bawią dzieci się z ochotą, nagle patrzą - wszędzie błoto - Hop, hop, hop ( dzieci kładą na podłogę gazety i przeskakują przez nie )Jest pogoda słonko świeci do przedszkola idą dzieci ( dzieci rytmicznie maszerują z gazetą w ręce )Znowu deszczyk zaczął padać – parasole czas rozkładać( dzieci maszerują z gazetą na głowie )Lecz parasol nie pomoże, bo wiatr silny jest na dworze( dzieci biegają machając gazetami )Jest pogoda słonko świeci do przedszkola idą dzieci ( dzieci rytmicznie maszerują z gazetą w ręce )Popatrzyły, pomyślały trochę listków nazbierały ( dzieci zbierają liście)6. Zabawa ruchowo-naśladowcza „ Drzewa i liście” Dzieci zamieniają się w drzewa trzymając liście w rękach Naśladują ruchy i szum wiatru: mały wiatr , duży wiatr. Na hasło duży wiatr wypuszczają liście z rąk ( naśladują opadające liście)7. Zabawy przy piosence „Kolorowe listki”IKolorowe listki z drzewa spaść nie chciały, ( dzieci naśladują ruch spadających liści)Kolorowe listki na wietrze szumiały. ( naśladują gałązki drzew poruszanych przez wiatr)Ref. : Szu, szu, szu, szumiały wesoło Szu, szu, szu wirowały w koło ( obracają się wokół własnej osi)IIKolorowe listki bardzo się zmęczyły, (naśladują ruch spadających liści)Kolorowe listki z drzewa zeskoczyły. (wykonują skok)Ref.: Hop, hop, hop, tak sobie skakały, ( podskakują w miejscu) Hop, hop, hop, wkoło wirowały. ( obracają się wokół własnej osi)IIIKolorowe listki spadły już na trawę, (przykucają się na podłodze)Kolorowe listki skończyły Cicho, sza, listki zasypiają, ( naśladują zasypianie liści) Cicho, sza, oczka plastyczna „Liście w wazonie”Dzieci zbierają liście w czterech kolorach: żółtym, czerwonym, pomarańczowym, bukiety w wazonach oznaczonych listkami o określonym dzieci naklejkami, zorganizowanie wystawy Witek O zaletach chusty animacyjnej chyba nikomu nie muszę mówić:) Samo pojawienie się chusty wprowadza wśród dzieci ekscytację i radość. Dlatego dość często wykorzystuję ją na zajęciach. Poniżej kilka moich (oraz dzieci) ulubionych zabaw:) "Słońce świeci - pada deszcz" Dzieci stoją w kręgu i trzymają chustę. Wszyscy w równym tempie wachlują chustą w górę i w dół wymawiając słowa: "słońce świeci". Kiedy nauczyciel wymawia słowa: "pada deszcz" wszystkie dzieci podnoszą szybko chustę w górę i chowają się pod nią (jak pod parasolem), a chusta nakrywa dzieci. "Wszyscy którzy..." Dzieci stoją w kręgu i trzymają chustę. Można nią lekko wachlować. Nauczyciel wypowiada różne zdania, a dzieci, które się z nimi zgadzają przechodzą pod chustą na drugą stronę, np. "Pod chustą przechodzą wszyscy, którzy mają urodziny w maju". "Kwiat" Chusta leży na dywanie, dzieci stoją w kręgu i ją trzymają. Jedno dziecko wchodzi na chustę i siada na środku. Pozostałe dzieci idą w kole i okręcają chustą dziecko (do poziomu szyi). Na znak nauczyciela wszyscy szybko cofają się do tyłu i ciągną za chustę - dziecko w środku rozwija się. "Rekin" Dzieci stoją w kręgu i trzymają chustę na wysokości pasa. Jedno dziecko jest rekinem i wchodzi pod chustę, a drugie dziecko jest ratownikiem, który chodzi dookoła dzieci. Rekin łapie dzieci za nogi i próbuje je wciągnąć pod chustę, a ratownik musi je przed tym chronić i "wyrywa" je z objęć rekina. Dziecko, które zostanie wciągnięte pod chustę jest rekinem. Ratownik, który nie uratuje osoby zostaje zmieniony. "Gonimy kolory" Chusta leży na dywanie, dzieci siedzą w kręgu. Nauczyciel recytuje wierszyk: "Pada deszczyk, słonko świeci, kolorowo jest na niebie. Tęczę podziwiają dzieci, jeden kolor jest dla ciebie." (M. Bogdanowicz) Na końcu nauczyciel wymawia jeden kolor, a dzieci, które przy nim siedzą obiegają chustę dwa razy i starają się jak najszybciej wrócić na swoje miejsce. Dziecko, które jako pierwsze dotrze na swoje miejsce prowadzi dalej zabawę. "Tańcząca chusta" Dzieci stoją w kręgu i trzymają chustę. Muszą nią poruszać w rytm muzyki. Najlepiej dobrać melodie kontrastujące ze sobą - szybką i wolną, głośną i cichą, wysoką i niską, itd. "Chodzenie po fali" Chusta leży na dywanie, dzieci siedzą w kręgu i ją trzymają. Jedno dziecko próbuje przejść na drugą stronę chusty kiedy pozostałe dzieci mocno nią wachlują. "Falowanie" Dzieci stoją w kręgu i trzymają chustę. Falują nią w taki sposób, aby nie spadł leżący na niej przedmiot, np. piłka, balon (musimy wtedy zawiązać otwór w środku chusty). Można też bawić się w celowanie przedmiotem do otworu w chuście - dzieci muszą tak falować, aby piłka do niego wpadła. "Kolorowa karuzela" Dzieci stoją w kręgu i trzymają chustę. Przesuwają ją w lewo lub w prawo, w dość szybkim tempie. Nauczyciel mówi określony kolor, a dzieci, które go w danym momencie trzymają przechodzą pod chustą na drugą stronę. "Kot i myszka" Dzieci stoją w kręgu i trzymają chustę na wysokości pasa. Jedno dziecko jest myszką i wchodzi pod chustę. Drugie dziecko jest kotem i porusza się dookoła chusty. Kot musi złapać myszkę, czyli dotknąć go przez chustę. Dzieci podnoszą i opuszczają chustę – utrudniają kotu złapanie myszki. Do przygotowania wpisu wykorzystałam książkę: M. Bogdanowicz, D. Okrzesik, "Opis i planowanie zajęć według Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne", Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk 2011. Jest to świetna książka, zawiera wiele pomysłów na zabawy z dziećmi. Dzięki niej przygotowałam już mnóstwo scenariuszy zajęć ruchowych:) Już teraz zapraszam na kolejny post, w którym podzielę się moimi ulubionymi zabawami z innym rekwizytem:) – CZY DESZCZYK PADA, CZY SŁOŃCE ŚWIECI, DO PRZEDSZKOLA W RYCZYWOLE WĘDRUJĄ DZIECI ! W dniu 4 września rozpoczęliśmy w naszym przedszkolu nowy rok szkolny 2017/2018. To tutaj przez najbliższe dziesięć miesięcy będą wspólnie się bawić, śpiewać i tańczyć, rysować, malować, wzmacniać swoją sprawność ruchową, zdobywać wiedzę i różne umiejętności oraz odkrywać ciekawostki o otaczającym świecie następujące grupy: Pszczółki – grupa dzieci 3-4-letnich; wychowawca pani Aldona Markwitz oraz pani Iwona Sauermann . Żabki – grupa dzieci 4-letnich; wychowawca pani Monika Napierała oraz pani Magdalena Gacek Kotki – grupa dzieci 4-5-letnich ; wychowawca pani Agata Bukowska Biedronki – grupa dzieci 5-letnich; wychowawca pani Justyna Kozłowska Jeżyki – grupa dzieci 5-letnich; wychowawca pani Sabina Marcinkowska Tygryski – grupa dzieci 6-letnich; wychowawca pani Monika Szczecina Misie – grupa dzieci 5- 6- 8- letnich; wychowawca pani Małgorzata Haupa Zajączki – grupa dzieci 5-6-7- letnich; wychowawca pani Wanda Wolniewicz oraz pani Izabela Grela. O poprawną wymowę naszych przedszkolaków zadba pani Anna Lubońska, a o prawidłową postawę ciała pani Joanna Stanisławska. Przygodę z językiem angielskim rozpoczniemy z panem Maciejem Bartolem, a grupa Jeżyków z panią Sabiną Marcinkowską. Zajęcia z religii poprowadzi ksiądz proboszcz – Ryszard Kałużny. O to, aby w naszym przedszkolu było czysto, będą dbać panie: Henryka Sawińska, Ewa Horkawy, Mirosława Furtak oraz Beata Myślińska. Jeżeli poczujemy się głodni, pyszne śniadania, obiady i podwieczorki przygotują dla nas panie: Beata Gondek, Teresa Ziałacka i Izabela Matuszak. Konieczne zakupy do przygotowania tych pysznych i zdrowych posiłków zrobi pani Krystyna Szewczyk. Niezbędnych napraw zabawek, krzesełek dokona pan Remigiusz Majchrzak, a w okresie zimowym zadba o to aby w naszym przedszkolu było ciepło. Pani Katarzyna Czeszewska pełnić będzie funkcję sekretarza, a nad całością funkcjonowania naszej placówki, już 18 rok, czuwać będzie pani dyrektor – Elżbieta Matuszak. Wszyscy zadbamy o to, aby każdy przedszkolak czuł się u nas bezpiecznie, był zadowolony, uśmiechnięty, przychodził do nas z radością, a do domu wracał z nowymi wiadomościami i umiejętnościami. Wszystkich rodziców gorąco zapraszamy do współpracy i aktywnego udziały w życiu naszej placówki i Przedszkolaków. DYREKTOR I PRACOWNICY PRZEDSZKOLA BIEDRONKI TYGRYSKI KOTKI PSZCZÓŁKI JEŻYKI MISIE ZAJĄCZKI ŻABKI „Pierwiosnek” - wierszJeszcze zimno jest na dworzeTrawa jeszcze nie urosłaA ze śniegu się wychylaKto to taki? To się malutka ZosiaBy go zerwać do to mama „Nie! Nie wolno!kwiatek ten jest pod ochroną”„Kasza marcowa” - piosenkaOla gotuje kaszę dla do garnka cztery korale,dokłada guzik, wsypuje mak,miesza patykiem i śpiewa tak:ref: W marcu jak w garncu mówił mój pada deszczyk, to, śnieg, to w moim garncu jest to i owo,bo ja gotuję kaszę ją jedzą i nie grymaszą,kiedy je karmię marcową czy kasza ma dobry smak?Lalki ją jedzą, więc chyba W marcu jak w garncu mówił mój pada deszczyk, to, śnieg, to w moim garncu jest to i owo,bo ja gotuję kaszę zima - piosenka Słowa – Agnieszka Galica Muzyka –Tadeusz Pabisiak 1. Nasypało śniegu białego Na podwórko koło domu naszego Ref.: Przyszła zima, biała zima, pada, pada śnieg 2. Zasypało schody i ganek Pod oknami stanął biały bałwanek Ref.: Przyszła zima…. 3. Biały śnieżek z chmury wciąż leci Zima sypie go w prezencie dla dzieci Ref.: Przyszła zima… Zima biała - wierszZima, zima biała,Śnieżne gwiazdki biało i puszyście,Białe domy, białe zima jest wesoła,i na śnieżki dzieci w parku drzewa,Białą drogą biegnie Mikołaj - piosenka I. Za oknami zimno, za oknami mróz, pod balkonem stoi Mikołaja wóz. Kiedy przyjdzie tu, kiedy przyjdzie tu, kiedy prezent mi przyniesie. Ref: Człap, człap, człap, człap idzie tu. Święty Mikołaj jest tuż, tuż. La, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la Święty Mikołaj coś każdemu da. II. Do każdego dziecka chciałby nocą przyjść, więc kto umie pisać, niech napisze list. Niech zapyta go, kiedy przyjdzie tu, kiedy prezent mi przyniesie. Ref: Człap, człap, człap, człap idzie tu. Święty Mikołaj jest tuż, tuż. La, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la Święty Mikołaj coś każdemu ,,Prezent dla Mikołaja” D. GellnerA ja się bardzo, bardzo postaram I zrobię prezent dla Mikołaja. Zrobię mu szalik piękny i nowy, Żeby go nosił w noce zimowe. I żeby nie zmarzł w szyję i w uszy, Gdy z burej chmury śnieg zacznie prószyć. Niech się ucieszy Mikołaj Święty, Tak rzadko ktoś mu daje „Gapa” „Raz na jezdnię wlazła Gapa taka Gapa, że aż strach ktoś za kołnierz Gapę złapał ktoś nad Gapą krzyknął – Ach! Ach ty Gapo co ty robisz Tu jest jezdnia chyba wiesz Autobusy, samochody Motocykle pędzą też Uliczne sygnały zna duży i mały Uliczne sygnały trzeba dobrze znać Gdy światło zielone na drugą przejdź stronę A kiedy jest czerwone wtedy musisz stać Nie bądź Gapą Każda Gapa może skończyć źle Spojrzyj w lewo, spojrzyj w prawo Jezdnia wolna, śmiało przejdź Uliczne sygnały…….. Piosenka „Kolorowe światła" przedszkola co dzień rano, idę przez ulicę z mamą. Droga wcale nie jest łatwa, bo na skrzyżowaniu światła. Ref. Czerwone światło stój! Zielone światło idź! Na żółtym świetle zawsze czekaj, Tak już musi być. w rzędach stoją, a kierowcy spoglądają, czy już światło jest zielone, by odjechać w swoją stronę. wciąż pracują, skrzyżowania obserwują, czy przepisy wszyscy znają i czy znaków przestrzegają. "Śpiewanka przedszkolaka" Do przedszkola co dzień rano Idę z tatą albo z mamą W szatni daję im całusa I do sali szybko ruszam Przedszkolak to jest zuch, zuch nie byle jaki Do przedszkola raz- dwa idą przedszkolaki. Pani śpiewa nam piosenki A my na grzechotkach gramy Malujemy malowanki Wieżę z klocków układamy. Przedszkolak to jest zuch, zuch nie byle jaki Do przedszkola raz - dwa idą przedszkolaki Do ogródka wychodzimy W chowanego się bawimy A na obiad wszystko zjemy Bo urosnąć duzi chcemy. Przedszkolak to jest zuch, zuch nie byle jaki Do przedszkola raz- dwa idą przedszkolaki. muzyka i słowa: B. Tartanus-Kowalska Podajmy sobie ręce i zróbmy duże koło, zabawą i piosenką witamy się wesoło. Podajmy sobie ręce i zróbmy duże koło, zabawą i piosenką witamy się wesoło. Tu paluszek Tu paluszek, tu paluszek, Tu pośrodku jest mój brzuszek. Tu jest rączka, a tu druga, A tu oczko do mnie mruga. Tu jest buźka, tu ząbeczki, Tu wpadają cukiereczki. Tu jest nóżka i tu nóżka, Zatańcz ze mną jak kaczuszka. Pewien bardzo mały miś I. Pewien bardzo mały miś do przedszkola przyszedł dziś. I powiedział mi do uszka, że najlepiej jest w maluszkach. II. Pewien bardzo mały miś do przedszkola przyszedł dziś. Wszyscy bardzo Cię lubimy popatrz misiu jak tańczymy. Piosenka: „Wesołe przedszkole” – muz. słowa Kiedy słońce świeci I gdy deszczyk pada Idzie do przedszkola wesoła gromada Ref: Tupią małe nóżki tupu, tupu tup Raźno do przedszkola idzie mały zuch Klocki misie, lalki Czekają od rana, Uśmiechem nas wita Pani ukochana. Ref: Bawimy się w zgodzie zawsze ty i ja Tańczymy wesoło hopsa, hopsa sa. A gdy usiądziemy Wszyscy na dywanie To nasze kółeczko Zmieni się w jajeczko. Ref: Śpiewamy piosenki trala, lala la. Wesoło w przedszkolu mija zawsze czas. ________ „Maluszki’ Dzieci z tej gromadki to są 3 i 4- latki, co wierszyki recytują i piosenki wyśpiewują. Skaczą pięknie, jak piłeczki, buzie mają jak laleczki. Ładnie prace wykonują, wydzierają i malują. Gdy potrzeba tez pomyślą i humorem czasem trysną. Cieszmy się, radujmy dzisiaj z rodzicami, bo, za roczek cały będziemy już średniakami.

deszczyk pada słońce świeci do przedszkola idą dzieci